laptop-09-1.jpg

Publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, a także szkoły za granicą mogą ubiegać się o uzyskanie wsparcia finansowego w ramach kolejnej edycji programu „Aktywna tablica”. W 2020 r. środki będą przeznaczone przede wszystkim na zakup laptopów wraz ze sprzętem umożliwiającym przetwarzanie dźwięku i głosu. Program będzie finansowany w 80 proc. ze środków budżetu państwa i w 20 proc. z wkładu własnego organów prowadzących. W 2020 r. rząd przeznaczy na ten cel 35 mln zł z budżetu państwa.

Kto może uzyskać dofinansowanie na zakup sprzętu w 2020 r.?

W 2020 roku o dofinansowanie mogą ubiegać się:

  • szkoły podstawowe, które nie otrzymały wsparcia finansowego w poprzedniej edycji programu w latach 2017-2019 (pozostałe szkoły podstawowe tylko w ograniczonym zakresie),
  • szkoły ponadpodstawowe,
  • szkoły za granicą.

Na co może być przeznaczone wsparcie finansowe z programu „Aktywna tablica”?

W 2020 r. wsparcie finansowe może być przeznaczone na zakup laptopów wraz ze sprzętem umożliwiającym przetwarzanie wizerunku i głosu udostępnianego przez ucznia lub nauczyciela w czasie rzeczywistym za pośrednictwem transmisji audiowizualnej.

Szkoły, uprawnione do uzyskania dofinansowania w 2020 r., które w wystarczającym stopniu zostały już wyposażone w laptopy, będą mogły wnioskować o udzielenie wsparcia finansowego w 2020 r. również na zakup innego sprzętu lub pomocy dydaktycznych, w tym:

  • tablicy interaktywnej (tablicy interaktywnej z projektorem ultraogniskowym lub tablicy interaktywnej bez projektora ultraogniskowego),
  • projektora lub projektora ultrakrótkoogniskowego,
  • głośników lub innych urządzeń pozwalających na przekaz dźwięku,
  • interaktywnego monitora dotykowego o przekątnej ekranu co najmniej 55 cali.

Szkoły, które złożą wnioski na zakup laptopów w 2020 r. będą zwolnione z wymogu dostępu do internetu na poziomie co najmniej 30 Mb/s.

Wysokość wsparcia finansowego może wynieść maksymalnie 14 tys. zł dla szkoły i nie może przekroczyć 80% wartości całego zakupu. Pozostałe 20% zapewnia organ prowadzący.

Za wkład własny organu prowadzącego uważa się:

  • wkład finansowy, który został przeznaczony przez organ prowadzący szkołę na zakup pomocy dydaktycznych objętych wnioskiem o udział w Programie, wydatkowany w roku złożenia wniosku o udział w Programie,
  • sprzęt komputerowy i inne urządzenia TIK wykorzystywane jako inne pomoce dydaktyczne, zakupione w roku złożenia wniosku, ale nie później niż do dnia złożenia wniosku o udział w Programie.

Harmonogram programu „Aktywna tablica” w roku 2020

  • do 27 października– szkoły wnioskują o udział w programie do organów prowadzących,
  • do 29 października– organy prowadzące składają wnioski ze szkół do wojewodów,
  • do 3 listopad– kwalifikacja wniosków przez wojewodów,
  • do 30 listopada– przekazanie środków finansowych na zakup pomocy dydaktycznych.

Program „Aktywna tablica” na lata 2020-2024

Rada Ministrów przyjęła uchwałę w sprawie Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 –„Aktywna tablica”.

Program ten opiera się na założeniu, że jednym z zasadniczych zadań współczesnej szkoły jest rozwijanie kompetencji uczniów przygotowujących ich do życia w społeczeństwie informacyjnym oraz na założeniu, że rozwój kompetencji uczniów w tym zakresie powinien dokonywać się w nowocześnie wyposażonej szkole.

Na program „Aktywna tablica” w latach 2020-2024 jest przewidziana łączna kwota 361 455 000 zł z budżetu państwa, z czego w 2020 r. – 35 000 000 zł Program będzie finansowany w 80 proc. ze środków budżetu państwa i w 20 proc. z wkładu własnego organów prowadzących szkołę, z wyjątkiem przekazania wsparcia na zakup inwestycyjny – wówczas wkład własny wzrośnie do 50 %.

Materiały:

Program Aktywna tablica – załącznik do uchwały
Program​_Aktywna​_tablica​_-​_załącznik​_do​_uchwały.pdf 0.83MB

Program Aktywna tablica – uchwała
Program​_Aktywna​_tablica​_-​_uchwała.pdf 0.20MB

Wniosek organu prowadzącego Aktywna tablica
Wniosek​_organu​_prowadzącego​_Aktywna​_tablica​_-​_zaktualizowany​_v23​_10.xlsx 0.02MB

Wniosek dyrektora szkoły Aktywna tablica
Wniosek​_dyrektora​_szkoły​_Aktywna​_tablica​_zaktualizowany​_23​_10.xlsx 0.04MB

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Rady Ministrów z dn. 23.10.2020 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica” – Dz.U. z 2020 r. poz. 1883.

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej



„Rodzice złożyli wniosek do gminy, że sami będą dowozić dzieci do szkoły obwodowej pomimo, że gmina zapewnia bezpłatny dowóz. Odległość od miejsc zamieszkania ucznia do szkoły wynosi 6 km. Na trasie nie kursuje żadna komunikacja publiczna. Zgodnie z art. 39 ust. 2 i nast. ustawy Prawo oświatowe, w przypadku gdy droga dziecka z domu do szkoły nie może przekraczać: 3 km – w przypadku uczniów klas I-IV szkół podstawowych oraz 4 km – w przypadku uczniów klas V-VIII szkół podstawowych. Jeżeli droga dziecka z domu do szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka przekracza wymienione odległości, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu dziecka środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, a do ukończenia przez dziecko 7 lat – także zwrot kosztów przejazdu opiekuna dziecka środkami komunikacji publicznej. Czy rodzicowi należny się zwrot, w jaki sposób należy ustalić koszty dowozu dziecka do szkoły, oraz czy należny spisać z rodzicem umowę? Czy można zwrócić rodzicowi koszty przejazdu własnym środkiem transportu – samochodem osobowym?”

Zgodnie z …



„Jestem jedynym właścicielem kamienicy w Łodzi, na którą składa się 21 lokali mieszkalnych oraz 2 lokale użytkowe. Budynek został zbudowany ok. roku 1910. Proszę o 2 informacje: 1. Czy obecnie jako osoba fizyczna będąca właścicielem budynku wielorodzinnego mogę uzyskać jakieś dofinansowanie do termomodernizacji budynku polegającej na remoncie i dociepleniu dachu oraz ociepleniu elewacji? Jeśli tak, to w jakich instytucjach mogę się o takie dofinansowanie ubiegać? 2. W roku 2011 w budynek został przyłączony do miejskiej sieci ciepłowniczej. W wyniku tej inwestycji zlikwidowanych zostało ponad 20 pieców węglowych, a inwestycja została zrealizowana ze środków własnych i kredytu. Kredyt został spłacony w całości w roku 2016. Czy możliwa jest jakakolwiek rekompensata czy dopłata do zakończonej inwestycji termomodernizacyjnej?”

Termomodernizacja to przedsięwzięcie polegające na wprowadzeniu zmian, które ograniczą ucieczkę ciepła oraz zapewnią bardziej ekonomiczne i energooszczędne ogrzewanie wnętrz, jak i wody. Najczęściej przeprowadzane działania to docieplanie ścian zewnętrznych i stropów, wymiana okien oraz wymiana lub modernizacja systemów grzewczych.

Osoba fizyczna będąca właścicielem budynku wielorodzinnego może skorzystać ze środków Funduszu Termomodernizacji i Remontów. Zasady finansowania ze środków Funduszu Termomodernizacji i Remontów części kosztów przedsięwzięć termomodernizacyjnych i remontowych oraz przedsięwzięć niskoemisyjnych określa …



<h1><a href="http://www.list-your-sites.com/">Adapazarı Escort</a></h1> Sakarya 1954 yılında hemen bir anda <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">sakarya escort</a></strong> olarak ayrılarak il gibi bir statüsüne geçti. Merkez ilçesi Adapazarı olduğu için Sakarya bu isimle de anılıyor. Aslında bu bölgede birçoğumuzun kafasını karıştıran il ve ilçe isimleri var. Sakarya, Kocaeli, Adapazarı, İzmit, Düzce gibi yerlerden hangisi il, hangisi ilçe? Hangisi nereye bağlı? Her seferinde siz de bu durumu biraz karıştırıyorsanız basit bir şekilde konuyu aydınlatalım; Sakarya fazlasıyla kozmopolit bir şehir. İlk kez gittiğinizde “Sen hangi millettensin?” sorusunu duyarsanız hiç şaşırmayın. Burada <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">sakarya escort bayan</a></strong> Muhacir, Manav, Abaza, Laz, Boşnak, Gürcü.. ve daha bir çok farklı etnik grup bir arada yaşıyor. O yüzden bu soruyu sormak Sakarya’da adet olmuş biraz. Sakarya doğayı koruyarak büyüyen ve şehirleşen, aradaki dengeyi iyi kuran güzel illerimizden birisi. Yaşadığı büyük deprem felaketlerine rağmen yaralarını hızla sarmış ve gelişmeye devam ediyor. Başta futbol olmak üzere spor sevdalısı bir şehir. Aynı zamanda hangi ligde oynarsa oynasın her maç <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">adapazarı escort</a></strong> tribünlerini dolduran taraftar grubu da çok meşhurdur. <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">serdivan escort</a></strong> nasıl bir şehir? <h2><a href="http://www.list-your-sites.com/">Adapazarı Escort Bayan</a></h2> Nerededir, nasıl gidilir? Öğrenci ve memurlar için Sakarya’da hayat nasıl? Şehirle alakalı temel bilgilere kısa kısa başlıklar halinde bir göz atalım. Marmara Bölgesi’nde yer alan ilimiz Karadeniz’e dökülen Sakarya Nehri etrafında kuruludur. Batısında Kocaeli ve Bursa, doğusunda Bolu ve Düzce, güneyinde Bilecik ile komşudur. Sakarya’nın kuzeyi Karadeniz’e sınırdır. Sakarya il sınırları içinde havalimanı yok. Şehre en yakın havaalanı olan Kocaeli Cengiz Topel Havalimanı yaklaşık yarım saatlik mesafede. Ayrıca İstanbul Sabiha Gökçen Havalimanı’ndan Sakarya’ya araçla 1,5 saatte ulaşabiliyorsunuz. Hiç de uzak sayılmaz. İstanbul Avrupa yakasından gelecek bir kişi 2 saatte gelemiyor. Bu açıdan siz daha avantajlısınız. İstanbul-Ankara hızlı tren hattında bulunan Sakarya’ya bu iki büyükşehirden hızlı tren seferleri ile ulaşmak mümkün. Sakarya’daki hızlı tren garı Arifiye’de bulunuyor. Hızlı tren ile <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">escort sakarya</a></strong> ulaşmak İstanbul-Pendik’ten 1 saat 10 dakika kadar, <strong><a href="http://www.list-your-sites.com/">adapazarı escort</a></strong> ise 3 saat civarı sürüyor Sakarya, Anadolu’da ilk siyasi birliği oluşturan Hitit Uygarlığı sınırları içinde yer alıyordu.


eye-7015058_640.jpg

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 1 grudnia 1998 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe (Dz.U. 1998 Nr 148 poz. 973) pracodawca jest obowiązany zapewnić pracownikom okulary korygujące wzrok, zgodne z zaleceniem lekarza, jeżeli wyniki badań okulistycznych przeprowadzonych w ramach profilaktycznej opieki zdrowotnej wykażą potrzebę ich stosowania podczas pracy przy obsłudze monitora ekranowego.



INTERPRETACJA INDYWIDUALNA

Na podstawie art. 13 § 2a, art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2018 r., poz. 800, z późn. zm.) Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej stwierdza, że stanowisko Wnioskodawcy przedstawione we wniosku złożonym dnia 6 czerwca 2018 r., uzupełnionym pismem z dnia 13 czerwca 2018 r. (data wpływu 20 czerwca 2018 r.), o wydanie interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku dochodowego od osób fizycznych w zakresie zwolnienia z podatku dochodowego dofinansowania do wypoczynku dzieci do lat 18 – jest prawidłowe.



INTERPRETACJA INDYWIDUALNA

Na podstawie art. 13 § 2a, art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2018 r., poz. 800, z późn. zm.) Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej stwierdza, że stanowisko Wnioskodawcy przedstawione we wniosku z dnia 7 maja 2018 r. (data wpływu 15 maja 2018 r.) uzupełnionym pismem z dnia 6 czerwca 2018 r. o wydanie interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku dochodowego od osób fizycznych w zakresie obowiązków płatnika– jest prawidłowe.