menu trigger  menu trigger
ekonomia_informacje-70.jpg

Znamy już wymogi sanitarne dla placówek oświatowych na nowy rok szkolny

Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia oraz Głównym Inspektoratem Sanitarnym przygotowało wytyczne dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, które będą obowiązywały od 01.09.2021 r. Jest to zbiór zaleceń i rekomendacji, których celem jest bezpieczna oraz higieniczna organizacja zajęć w warunkach epidemii w nowym roku szkolnym.

Wytyczne dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych

Wytyczne zostały opracowane, aby zwiększyć bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli po powrocie do stacjonarnej pracy szkół i placówek oświatowych. Są w nich zawarte rekomendacje o charakterze ogólnym i szczegółowym. W wytycznych podkreślono również, że po długotrwałym okresie nauki zdalnej działania w zakresie bezpieczeństwa zdrowotnego należy łączyć z dbałością o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.

W zaleceniach ogólnych znalazły się informacje dotyczące dezynfekcji, higieny, wietrzenia, stosowania maseczek ochronnych oraz zachowywania dystansu społecznego. Rekomendowane jest także szczepienie przeciw COVID-19 dla pracowników szkół oraz uczniów w określonych grupach wiekowych. Zalecenia szczegółowe dotyczą:

  • organizacji zajęć,
  • higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń i powierzchni,
  • gastronomii,
  • postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników.

W wytycznych znalazły się także odnośniki do:

  • instrukcji mycia rąk,
  • instrukcji dezynfekcji rąk,
  • instrukcji prawidłowego zdejmowania maseczki,
  • instrukcji prawidłowego zdejmowania rękawiczek,
  • wykazu produktów biobójczych,
  • zaleceń w zakresie systemów wentylacyjno-klimatyzacyjnych.

Zachęcamy do zapoznania się z wytycznymi.

Materiały:

Wytyczne MEiN, MZ i GIS wrzesień 2021
Wytyczne​_MEiN​_MZ​_i​_GIS​_wrzesień​_2021.docx 0.14MB

Wytyczne MEiN, MZ i GIS wrzesień 2021
Wytyczne​_MEiN​_MZ​_i​_GIS​_wrzesień​_2021.pdf 0.26MB

Źródło: Ministerstwo Edukacji i Nauki

CZYTAJ DALEJ

Resort edukacji przedstawił priorytety edukacyjne

Regulacja art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe zobowiązuje ministra edukacji do ustalenia podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa, w tym zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego. Resort przygotowuje listę priorytetów na każdy nowy rok szkolny, mając na względzie m.in. zmiany w prawie oraz wyzwania, przed którymi stoi oświata.

W roku szkolnym 2021/2022 szczególny nacisk MEiN położy na:

  1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.
  2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.
  3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.
  4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.
  5. Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych.
  6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

Na każdy nowy rok szkolny resort edukacji wyznacza także kuratoriom oświaty zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego. W ramach kontroli kuratorzy oświaty będą w roku szkolnym 2021/2022 sprawdzać, czy:

  • oddziały międzynarodowe w szkołach ponadpodstawowych funkcjonują zgodnie z przepisami prawa,
  • kształcenie w zawodach z branży opieki zdrowotnej jest w niepublicznych szkołach policealnych organizowane zgodnie z przepisami prawa,
  • kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych i kursach umiejętności zawodowych w szkołach i placówkach je prowadzących jest organizowane zgodnie z przepisami prawa,
  • wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w przedszkolach oraz innych formach wychowania przedszkolnego jest organizowane prawidłowo,
  • kształcenie i wsparcie dla uczniów objętych kształceniem specjalnym w szkołach specjalnych podstawowych i ponadpodstawowych, w tym zorganizowanych w placówkach wskazanych w art. 2 pkt 7 u.P.o., jest organizowane prawidłowo,
  • przyjmowanie do publicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych i wspomaganie nauki osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, odbywa się prawidłowo,
  • proces rekrutacji, przyjmowania i przenoszenia uczniów do innej szkoły w latach 2019–2021 oraz prowadzenie arkuszy organizacji pracy szkoły w publicznych szkołach podstawowych prowadzanych przez j.s.t., w stosunku do których podjęto zamiar likwidacji w roku 2020, 2021 lub 2022, były zgodne z prawem.

Małgorzata Tabaszewska – specjalistka prawa oświatowego

Podstawa prawna:

Ustawa z dn. 14.12.2016 r. Prawo oświatowe – Dz.U. z 2021 r. poz. 1082.

CZYTAJ DALEJ

Szkoły: Matury 2021 od 4 do 21 maja

W 2021 r. egzamin maturalny w sesji głównej będzie przeprowadzany od 4 do 21 maja, w tym: część pisemna – od 4 do 20 maja, a część ustna – od 19 do 21 maja, z zastrzeżeniem że część ustna jest przeprowadzana wyłącznie dla zdających, którzy muszą przedstawić wynik uzyskany z egzaminu w części ustnej w postępowaniu rekrutacyjnym na uczelnię zagraniczną . Poniżej przedstawiamy informację CKE na temat egzaminu maturalnego w 2021 roku w terminie głównym.

Szczegółowy harmonogram części pisemnej egzaminu maturalnego jest określony w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2020 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w 2021 roku AKTUALIZACJA nr 1 (z 22 grudnia 2020 r.).

Liczba osób, które zadeklarowały przystąpienie do egzaminu maturalnego w 2021 r.

Przystąpienie do egzaminu maturalnego w maju 2021 r. zadeklarowali:

  1. uczniowie ostatnich klas liceum ogólnokształcącego i technikum, tj. tegoroczni (2021) absolwenci (ok. 271.000 osób, które przystąpią do ok. 1.308.100 egzaminów[1]w części pisemnej)
  2. absolwenci liceum ogólnokształcącego oraz technikum z lat ubiegłych (do roku 2020 włącznie; ok. 209.000 egzaminów),[2],[3]którzy zdecydowali się:
    1. przystąpić do egzaminu bądź egzaminów niezdanych w ubiegłych latach lub
    2. przystąpić do egzaminu z nowego przedmiotu, lub
    3. przystąpić do zdawanego wcześniej egzaminu, aby podwyższyć jego wynik
  3. absolwenci posiadający świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, sprzed 2005 r. (ok. 400 egzaminów w części pisemnej).[4]

W 2021 r. przeprowadzone zostaną również 842 egzaminy w części ustnej, w tym: 34 egzaminy z języka polskiego, 758 egzaminów z języka angielskiego, 5 egzaminów z języka francuskiego, 2 egzaminy z języka hiszpańskiego, 34 egzaminy z języka niemieckiego, 6 egzaminów z języka rosyjskiego i 3 – z języka włoskiego[5].

Wymagania egzaminu maturalnego w 2021 r.

W 2021 r. zadania w arkuszach egzaminacyjnych będą sprawdzały poziom opanowania przez absolwentów wiadomości oraz umiejętności określonych w wymaganiach egzaminacyjnych stanowiących załącznik nr 2  do rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 16 grudnia 2020 r.[6]

Przedmioty obowiązkowe i dodatkowe na egzaminie maturalnym w 2021 r.

Około 271.000 zdających, którzy ukończą liceum ogólnokształcące lub technikum w roku szkolnym 2020/2021, przystąpi do egzaminu maturalnego z następujących przedmiotów obowiązkowych w części pisemnej:

  • język polski – na poziomie podstawowym
  • matematyka – na poziomie podstawowym
  • język obcy nowożytny – na poziomie podstawowym
  • język mniejszości narodowej – na poziomie podstawowym (wyłącznie absolwenci szkół lub oddziałów z językiem nauczania danej mniejszości narodowej).

W 2021 r. część ustna egzaminu maturalnego nie będzie przeprowadzana[7] (z wyjątkiem osób, o których mowa w pierwszym akapicie komunikatu).

W 2021 r. osoby przystępujące do egzaminu maturalnego nie muszą obowiązkowo przystąpić do egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Każdy absolwent może jednak przystąpić do egzaminu maturalnego z maksymalnie sześciu przedmiotów dodatkowych[8]. Wybory maturzystów w tym zakresie są najczęściej podyktowane wymaganiami rekrutacyjnymi określonymi przez uczelnie.

W tabeli przedstawiony został odsetek zdających względem liczby egzaminów z przedmiotów dodatkowych, do których przystąpienie zdający ci zadeklarowali.

Liczba egzaminów z przedmiotów dodatkowych Egzamin w 2021 r.

(wyłącznie absolwenci z 2021 r.)
0 13,5%
1 26,9%
2 29,3%
3 24,7%
4 5,0%
5 0,5%
6 0,1%

Najczęściej wybierane przez tegorocznych maturzystów (absolwentów 2021 r.) egzaminy z przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym to:

  • język angielski – 158.412 osób (tj. 58,5% absolwentów 2021 r.)
  • matematyka – 74.603 osoby (tj. 27,5% absolwentów 2021 r.)
  • język polski – 57.758 osób (tj. 21,3% absolwentów 2021 r.)
  • geografia – 53.884 osoby (tj. 19,9% absolwentów 2021 r.)
  • biologia – 44.264 osoby (tj. 16,3% absolwentów 2021 r.)
  • chemia – 25.816 osób (tj. 9,5% absolwentów 2021 r.)
  • fizyka – 19.883 osoby (tj. 7,3% absolwentów 2021 r.)
  • historia – 17.982 osoby (tj. 6,6% absolwentów 2021 r.)
  • wiedza o społeczeństwie – 15.817 osób (tj. 5,8% absolwentów 2021 r.)
  • informatyka – 9.086 osób (tj. 3,4% absolwentów 2021 r.)
  • język niemiecki – 5.030 osób (tj. 1,9% absolwentów 2021 r.)
  • historia sztuki – 3.389 osób (tj. 1,3% absolwentów 2021 r.).

Arkusze egzaminu maturalnego w 2021 r.

Do przeprowadzenia egzaminu maturalnego w maju 2021 r. (w terminie głównym) Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z  okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 239 różnego rodzaju arkuszy oraz 59 różnego rodzaju płyt (do egzaminów z języków obcych nowożytnych, informatyki i historii muzyki), w tym w formach dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

Każdego dnia będą przeprowadzane dwie sesje egzaminacyjne: pierwsza o godz. 9:00, druga – o 14:00. Arkusze egzaminacyjne wykorzystane na tegorocznym egzaminie maturalnym będą zamieszczane na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych zgodnie z następującym harmonogramem:

  • w przypadku egzaminów, które rozpoczynają się o godz. 9:00 – tego samego dnia około godz. 14:00
  • w przypadku egzaminów, które rozpoczynają się o godz. 14:00 – tego samego dnia około godz. 19:00.

Sprawdzanie prac i wyniki egzaminu maturalnego w 2021 r.

Prace maturzystów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów. Świadectwa zostaną przesłane do szkół przez okręgowe komisje egzaminacyjne do 5 lipca br. Tego samego dnia (5 lipca) ogłoszone zostaną również ogólnopolskie wyniki tegorocznego egzaminu maturalnego.

Materiały o egzaminie maturalnym na stronie internetowej CKE (www.cke.gov.pl)

Szczegółowe informacje o egzaminie maturalnym oraz materiały egzaminacyjne są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Bezpłatnie można z niej pobrać lub na niej obejrzeć:

  • informatory o egzaminach z poszczególnych przedmiotów oraz aneksy do tych informatorów obowiązujące na egzaminie w 2021 r. (Aneks 2021)
  • wybrane wzory i stałe fizykochemiczne na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki oraz wybrane wzory matematyczne na egzamin z matematyki
  • arkusze egzaminacyjne z lat ubiegłych egzaminu (2015–2020)
  • przykładowe arkusze egzaminacyjne
  • arkusze próbnych egzaminów maturalnych, w tym arkusze egzaminu próbnego z marca 2021 r.
  • zbiory dodatkowych zadań egzaminacyjnych z wszystkich przedmiotów
  • filmy o egzaminie maturalnym z biologii, chemii i języka polskiego, w tym filmy dla osób niesłyszących, oraz scenariusze lekcji i prezentacje multimedialne
  • zbiory dodatkowych zadań z matematyki.

[1] Poprzez „egzamin” należy tu rozumieć egzamin z danego przedmiotu w części pisemnej. Używamy słowa „egzamin”, a nie „osoba”, ponieważ ta sama osoba może jednocześnie np. podwyższać wynik z jednego przedmiotu oraz przystępować do egzaminu z innego przedmiotu po raz pierwszy.

[2] W 2020 r. liczba deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego – w „nowej” i „starej” formule łącznie – wynosiła odpowiednio:

  1. absolwenci liceum ogólnokształcącego i technikum z 2020 r. (ok. 272 .500 osób, które deklarowały przystąpienie do ok. 1.338.850 egzaminów  w części pisemnej)
  2. absolwenci liceum ogólnokształcącego oraz technikum z lat ubiegłych (do roku 2019 włącznie; ok. 92.890 egzaminów), którzy zdecydowali się: przystąpić do egzaminu bądź egzaminów niezdanych w ubiegłych latach lub przystąpić do egzaminu z nowego przedmiotu, lub przystąpić do zdawanego wcześniej egzaminu, aby podwyższyć jego wynik
  3. absolwenci posiadający świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, sprzed 2005 r. (ok. 390 egzaminów w części pisemnej).

[3] Przystąpienie do egzaminu maturalnego w 2021 r. zadeklarowało ogółem 95.946 absolwentów z lat ubiegłych, którzy rozwiążą zadania w ok. 209 000 arkuszy. Spośród tych osób: 18 (0,02%) urodziło się pomiędzy rokiem 1950 a 1959; 158 (0,16%) – pomiędzy rokiem 1960 a 1969; 1.623 (1,69%) – pomiędzy rokiem 1970 a 1979; 3.183 (3,32%) – pomiędzy rokiem 1980 a 1989; 42.069 (43,85%) – pomiędzy rokiem 1990 a 1999; 48.895 (50,96%) – pomiędzy rokiem 2000 a 2003.

[4] Art. 44zzp ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2020 r. poz. 1327, z późn. zm.).

[5] Zgodnie z § 11kzd rozporządzenia wskazanego w przypisie 1.

[6] Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 16 grudnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 2314).

[7] Zgodnie z § 11kzc ust. 2 rozporządzenia wskazanego w przypisie 1.

[8] Zgodnie z § 11kzc ust. 3 i 4 rozporządzenia wskazanego w przypisie 1.

Źródło: Ministerstwo Edukacji i Nauki

CZYTAJ DALEJ

CKE: Harmonogram egzaminu ósmoklasisty

W 2021 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany od 25 do 27 maja (wtorek – czwartek). Poniżej przedstawiamy informację CKE na temat tegorocznego egzaminu ósmoklasisty.

Harmonogram egzaminu ósmoklasisty

Dzień Przedmiot Godzina rozpoczęcia Czas trwania
25 maja, wtorek język polski 9:00 120 minut
26 maja, środa matematyka 9:00 100 minut
27 maja, czwartek język obcy nowożytny 9:00 90 minut

W przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, czas pracy z poszczególnymi arkuszami może zostać przedłużony:

  • o 60 minut – w przypadku języka polskiego,
  • o 50 minut – w przypadku matematyki oraz,
  • o 45 minut – w przypadku języka obcego nowożytnego.

W 2021 r. do egzaminu ósmoklasisty zostało zgłoszonych ponad 360.400 uczniów z prawie 12.700 szkół, którzy rozwiążą zadania w ponad 1.081.000 arkuszy.

Na tegoroczny egzamin ósmoklasisty Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 115 różnego rodzaju arkuszy, w tym:

  • 59 arkuszy z języka polskiego i matematyki w języku polskim i litewskim

oraz

  • 56 arkuszy i 24 płyty z języków obcych nowożytnych.

Największa grupa ósmoklasistów (96,66%) zadeklarowała przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego. Drugim najczęściej wybieranym językiem jest język niemiecki. Do egzaminu z tego języka przystąpi 2,92% uczniów VIII klasy szkoły podstawowej. Do egzaminu z pozostałych języków obcych (tj. francuskiego, hiszpańskiego, rosyjskiego i włoskiego) przystąpi łącznie 0,42% ósmoklasistów.

Prace ósmoklasistów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów, a wyniki przysłane do szkół przez okręgową komisję egzaminacyjną. Ogólnopolskie wyniki egzaminu ósmoklasisty będą ogłoszone 2 lipca br. Tego samego dnia swoje wyniki poznają uczniowie. Zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty uczniowie otrzymają 9 lipca br.

Arkusze wykorzystane na tegorocznym egzaminie ósmoklasisty będą publikowane na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych w każdym dniu egzaminu ok. godz. 13:00.

Źródło: Ministerstwo Edukacji i Nauki

CZYTAJ DALEJ
ekonomia_informacje-1.jpg

Opuszczenie szkoły przez ucznia

„Dziecko jest naszym uczniem do 31.08.2021 r., edukację w nowej szkole rozpoczyna z dniem 01.09.2021 r. Jaka data opuszczenia szkoły/przekazania ucznia powinna znaleźć się na następujących dokumentach: a) arkusz ocen – do księgi arkuszy ocen z którego roku szkolnego powinien zostać włożony jego arkusz?; b) zawiadomienie o przekazaniu ucznia, c) potwierdzenie przyjęcia ucznia?”

Zgodnie z …

CZYTAJ DALEJ

Nauczyciele: Wypowiedzenie i rozwiązanie umowy

„W październiku 2020 r. złożyłam wypowiedzenie (nie napisałam formułki „za porozumieniem stron”, jedyna data na dokumencie to data złożenia pisma). Dyrekcja poinformowała mnie ze zacznie szukać nauczyciela w lutym. Jeśli go znajdzie będę mogła odejść. Co w sytuacji kiedy w maju/czerwcu poinformuje mnie, że jest ktoś na moje miejsce i dostanę wypowiedzenie? Wiąże się to z tym, że nie otrzymam wynagrodzenia za wakacje? Odstawię całą robotę, przez cały rok a oni na koniec mi podziękują przed wakacjami. Czy jest coś co mogłoby mnie przed tym uchronić?”

Z pytania wynika, że to nauczyciel złożył wypowiedzenie. Oczywiście od treści danego dokumentu zależy, z jaką czynnością mamy do czynienia, zatem jeżeli intencją nauczyciela było …

CZYTAJ DALEJ

Prawo pracy: Umowa w celu zastępstwa

„Czy właściwy jest zapis w umowie, cyt.: „na czas określony od 01.02.2021 r. w celu zastępstwa nieobecnego pracownika” – z tego zapisu wynika, że jeśli nieobecny nauczyciel nie powróci do pracy na okres ferii letnich, to zatrudniony pracownik skorzysta z urlopu wypoczynkowego w trakcie ferii letnich. Czy w tym przypadku należy zawrzeć umowę do końca zajęć dydaktycznych? Powyższy zapis w umowie został podyktowany faktem, że jeśli zatrudnimy nauczyciela tylko do końca zajęć dydaktycznych, to od września następnego roku szkolnego możemy mieć problem z obsadzeniem tego stanowiska.”

Umowa w celu zastępstwa jest szczególnym rodzajem umowy na czas określony, o której mowa w …

CZYTAJ DALEJ

Dziś rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2020/2021

W szkołach podstawowych będzie uczyło się ponad 3 mln uczniów, w tym w klasach I ok. 367 tys. dzieci, a w szkołach ponadpodstawowych (liceach ogólnokształcących, technikach, branżowych szkołach I i II stopnia oraz szkołach przysposabiających do pracy) ok. 1,5 mln uczniów. W szkołach policealnych nowy rok szkolny rozpocznie ponad 190 tys. słuchaczy, a w szkołach dla dorosłych (podstawowych i liceach) ok. 120 tys. słuchaczy.

Wtorek, 1 września br. to również pierwszy dzień zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla ok. 1 mln 450 tys. dzieci w wieku 3-6 lat, w prawie 22,5 tys. przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego.

Uczniowie i nauczyciele wracają do szkół po kilkumiesięcznej przerwie spowodowanej pandemią koronawirusa. Zawieszenie stacjonarnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych trwało, z pewnymi wyjątkami, od 12 marca br.

Aby umożliwić bezpieczny powrót do szkół, przygotowaliśmy odpowiednie regulacje prawne, wytyczne sanitarne GIS, MZ i MEN oraz zalecenia dla dyrektorów publicznych i niepublicznych szkół i placówek znajdujących się w strefie czerwonej i żółtej, które w razie zagrożenia epidemicznego pozwolą wdrożyć adekwatne do danej sytuacji działania i środki. Stworzyliśmy elastyczne rozwiązania, takie jak możliwość realizowania nauczania w trybie mieszanym lub zdalnym, zarówno dla całej szkoły, jak i poszczególnych jej oddziałów. Wspieramy dyrektorów szkół i placówek w zakresie dodatkowych środków ochrony, takich jak maseczki, płyny do dezynfekcji i automatyczne dyspensery. Do szkół trafią również bezdotykowe termometry.

W nowym roku szkolnym planujemy przygotowanie nowych e-materiałów dydaktycznych, a także rozbudowę platformy epodreczniki.pl o nowe treści i funkcjonalności. Przeznaczamy dodatkowe środki finansowe na zakup sprzętu komputerowego, który będzie mógł być wykorzystany w ramach kształcenia na odległość.

1 września rusza kształcenie w branżowych szkołach II stopnia. Szkoły te oferują możliwość uzyskania dyplomu zawodowego na poziomie technika oraz świadectwa dojrzałości. Poszerzono również ofertę edukacyjną szkół prowadzących kształcenie zawodowe o 4 nowe zawody.

Od 1 września wzrosną też wynagrodzenia nauczycieli o kolejne 6 proc. To kolejna już podwyżka pensji kadry pedagogicznej.

Bezpieczny powrót do szkół

Ministerstwo Edukacji Narodowej, we współpracy z Ministerstwem Zdrowia i Głównym Inspektorem Sanitarnym, podjęło szereg działań, których celem jest bezpieczny powrót do zajęć stacjonarnych w szkołach i placówkach od 1 września.

  • Wytyczne i zalecenia

5 sierpnia br. Minister Edukacji Narodowej przedstawił Wytyczne dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek, które będą obowiązywały od 1 września 2020 r.  Będą one miały zastosowanie do organizacji pracy szkoły dla dzieci i młodzieży w systemie stacjonarnym.

Dodatkowo przygotowaliśmy także zalecenia dla dyrektorów publicznych i niepublicznych szkół i placówek znajdujących się w strefie czerwonej i żółtej. Organizacja pracy szkoły na tych obszarach będzie uwzględniać wytyczne MEN, MZ i  GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek oraz aktualne obostrzenia wynikające z przepisów prawa dotyczących stref. Dyrektor może wprowadzić dodatkowe rozwiązania organizacyjne dotyczące funkcjonowania środowiska szkolnego, np. ustalić różne godziny przychodzenia klas do szkoły oraz rozpoczynania zajęć dla klas/oddziałów, aby zminimalizować gromadzenie się większej grupy osób w jednym miejscu, wprowadzić zakaz organizowania wyjść grupowych i wycieczek szkolnych, dokonywać pomiaru temperatury ciała pracownikom.

  • Regulacje prawne

12 sierpnia br. Minister Edukacji Narodowej podpisał projekty 5 rozporządzeń, które pozwolą szkołom i placówkom w razie zagrożenia epidemicznego wprowadzić odpowiednie, dostosowane do sytuacji rozwiązania. Dzięki wprowadzonym zmianom dyrektorzy szkół i placówek dostali narzędzia pozwalające na odpowiednią organizację zajęć w szkole, w szczególności gdy sytuacja epidemiologiczna zagrozi zdrowiu uczniów.

Po otrzymaniu pozytywnej opinii państwowego powiatowego inspektora sanitarnego i zgody organu prowadzącego dyrektorzy szkół będą mogli elastycznie wprowadzać mieszany model nauczania lub zdalne nauczanie dla wszystkich uczniów lub grupy uczniów. Dyrektor będzie mógł np. zawiesić zajęcia grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć i wprowadzić kształcenie zdalne.

  • Wsparcie szkół i placówek w środki ochrony

Dzięki współpracy z Ministerstwem Zdrowia do szkół w całej Polsce trafi ponad 50 mln maseczek i 5 mln litrów płynów do dezynfekcji, a także blisko 75 tys. termometrów bezdotykowych.

Do 10 września dyrektorzy mogą nadal składać zamówienia za pośrednictwem formularza znajdującego  się na stronie: https://soi.mz.gov.pl, zakładka: Szkoły. Zapas płynów i maseczek jest przekazywany bezpłatnie przez Ministerstwo Zdrowia.

  • Spotkania państwowych powiatowych inspektorów sanitarnych z kuratorami oświaty oraz dyrektorami szkół i placówek

W ostatnich dniach sierpnia kuratorzy oświaty, wraz z przedstawicielami powiatowych inspektorów sanitarnych spotykali się z dyrektorami przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Podczas spotkań kuratorzy przedstawili dyrektorom wytyczne oraz nowe rozwiązania prawne, które będą obowiązywały w nadchodzącym roku szkolnym. Do tej pory odbyło się 465 spotkań w całym kraju. W spotkaniach udział wzięło 27 563 dyrektorów.

  • Działania informacyjne MEN

MEN prowadzi działania informacyjne związane z bezpiecznym powrotem do szkół. O wszystkich zmianach na bieżąco informujemy na naszej stronie internetowej oraz za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej.

Dzięki współpracy z Telewizją Polską powstał specjalny spot informacyjny, skierowany do najmłodszych uczniów. Na naszej stronie udostępniliśmy również zakładkę „Bezpieczny powrót do szkół” https://www.gov.pl/web/edukacja/bezpieczny-powrot-do-szkol2, a w niej m.in. zestaw kilkudziesięciu pytań i odpowiedzi dotyczących powrotu do zajęć stacjonarnych od 1 września, który stale aktualizujemy.  https://bit.ly/2DjUDcQ

E-zasoby i e-materiały

Minister Edukacji Narodowej udostępnił dla szkół i placówek systemu oświaty Zintegrowaną Platformę Edukacyjną (ZPE) epodreczniki.pl. Była ona intensywnie rozwijana i wykorzystywana w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu edukacji z powodu pandemii COVID-19. Od 1 marca br. do początku sierpnia br. liczba odsłon platformy to łącznie ponad 109 mln. Liczba odsłon w okresie marzec – czerwiec wynosiła średnio ok. 1 mln odsłon dziennie.

Platforma oferuje aktualnie ponad 7 400 materiałów edukacyjnych, blisko 3 200 scenariuszy lekcji oraz 105 programów nauczania – łącznie wszystkich zasobów jest ponad 12 tys. Są to materiały przeznaczone dla wszystkich etapów kształcenia zarówno ogólnego, jak i zawodowego.

W nowym roku szkolnym platforma epodreczniki.pl będzie rozwijana zarówno pod katem uzupełniania nowych materiałów dydaktycznych, jak również uruchamiania nowych funkcjonalności. Planujemy także udostępnienie m.in. funkcji wideopołączeń.

W ramach środków unijnych MEN ogłosiło w wakacje dwa konkursy dotyczące e-materiałów do kształcenia ogólnego oraz zawodowego. We wrześniu planujemy ogłoszenie kolejnego konkursu na utworzenie e-materiałów do nauki języków obcych nowożytnych.

Wsparcie dla uczniów w kształceniu na odległość

Od kwietnia 2020 r. samorządy mogły wnioskować o środki na zakup sprzętu dla uczniów i nauczycieli do zdalnej nauki. W ramach projektu „Zdalna Szkoła” wsparcie rządu w wysokości ponad 187 mln zł otrzymało 2 786 samorządów (na 2790 uprawnionych podmiotów). W maju rząd uruchomił drugą edycję projektu „Zdalna szkoła+”, w ramach którego (do 7 sierpnia 2020 r.) wsparcie uzyskały 2 334  gminy na kwotę ponad 171 mln zł.

W ramach kolejnego działania rząd przeznaczy 130 mln zł na zakup m.in. komputerów dla dzieci, które przebywają w pieczy zastępczej. Odbiorcami wsparcia są dzieci z domów dziecka, jak i innych placówek rodzinnych.

Nowa edycja programu „Aktywna tablica” na lata 2020-2024

Nowa edycja programu „Aktywna tablica” na lata 2020-2024 uwzględnia szkoły realizujące kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także sytuacje, w której nauczanie i uczenie się jest prowadzone w ramach kształcenia na odległość.

W 2020 r. będzie możliwy zakup przez organy prowadzące i dyrektorów szkół tylko jednego rodzaj pomocy dydaktycznych – laptopów, do kwoty maksymalnie 14 tys. zł. W sytuacji ponownego wystąpienia zagrożenia epidemicznego działanie to umożliwi realizację kształcenia na odległość.

Nauczyciele

W nowym roku szkolnym nauczyciele mogą liczyć na kolejną podwyżkę swoich pensji. W związku ze wzrostem kwoty bazowej dla nauczycieli przygotowaliśmy projekt rozporządzenia, które przewiduje wzrost minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli o 6 proc. od 1 września 2020 r.

W związku z proponowanymi zmianami minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli z tytułem zawodowym magistra i przygotowaniem pedagogicznym wyniosą dla:

  • nauczycieli stażystów 2.949 zł (wzrost o 167 zł),
  • nauczycieli kontraktowych 3.034 zł (wzrost o 172 zł),
  • nauczycieli mianowanych 3.445 zł (wzrost o 195 zł),
  • nauczycieli dyplomowanych 4.046 zł (wzrost o 229 zł).

Rozporządzenie zostało podpisane przez Ministra Edukacji Narodowej 27 sierpnia br.

To już drugi wzrost wynagrodzeń dla nauczycieli w 2020 r. Pierwszą podwyżkę płac nauczyciele otrzymali od 1 stycznia br. Wówczas wynagrodzenie wzrosło również o 6 proc.

Kształcenie zawodowe

Od 1 września 2020 r. rusza kształcenie w branżowych szkołach II stopnia. Szkoły te oferują absolwentom branżowych szkół I stopnia (przez kilka lat również absolwentom dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych) możliwość uzyskania dyplomu zawodowego na poziomie technika (po zdaniu egzaminu zawodowego w danym zawodzie) oraz świadectwa dojrzałości (po zdaniu matury).

Od 1 września 2020 r. poszerzono ofertę edukacyjną szkół prowadzących  kształcenie zawodowe o 4 nowe zawody: technik spawalnictwa, technik pojazdów kolejowych, mechanik pojazdów kolejowych oraz zdobnik ceramiki.

Na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej epodreczniki.pl, w zakładce Doradztwo zawodowe, zamieszczono pierwszą pulę materiałów multimedialnych wspierających proces doradztwa zawodowego (filmów, informacji zawodoznawczych oraz materiałów VR) prezentujących 76 z 219 zawodów szkolnictwa branżowego. Materiały te, opracowane w ramach projektów unijnych (dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych oraz dla uczniów szkół ponadpodstawowych i osób dorosłych), mogą być wykorzystywane przy podejmowaniu decyzji o wyborze zawodu oraz kierunku dalszego kształcenia. Ponadto w tej samej zakładce udostępniono 45 materiałów multimedialnych przeznaczonych dla dzieci w edukacji wczesnoszkolnej, zapoznających je ze światem zawodów.

Działania wychowawcze szkoły

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 uwzględniają „Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych”.

Ponadto w roku szkolnym 2020/2021 będzie kontynuowany projekt edukacyjny Ministra Edukacji Narodowej „Godność, wolność, niepodległość” na lata 2018-2020, w ramach programu „Niepodległa”. W ramach tego projektu zostaną zrealizowane następujące działania:

  • opracowanie i dodanie nowego modułu pn. ,,Dziedzictwo kulturowe Jana Pawła II w interaktywnej grze edukacyjnej pn. ,,Godność, wolność i niepodległość” opracowanej przez ORE,
  • kontynuacja obchodów rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości – wsparcie szkół organizacji Polaków oraz szkół w systemie oświaty kraju zamieszkania Polaków za granicą,
  • opracowanie przewodnika multimedialnego dotyczącego polskiej kultury na Kresach dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

Podnoszenie jakości edukacji włączającej

W roku szkolnym 2020/2021 będzie kontynuowany projekt „Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce” realizowany w ramach Programu Wspierania Reform Strukturalnych Komisji Europejskiej we współpracy z Europejską Agencją ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej. Celem projektu jest przygotowanie rozwiązań legislacyjno-organizacyjnych, których celem jest podniesienie jakości edukacji włączającej w Polsce, zgodnie z postanowieniami Konwencji o prawach dziecka oraz Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych.

Planujemy również opracowanie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej i Centrum Koordynującego oraz ich pilotaż, a także pilotaż usług asystenta ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – oba projekty realizowane w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

We współpracy z ORE rozpoczęliśmy również opracowanie banku dobrych praktyk w zakresie pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, przede wszystkim w zakresie kształcenia na odległość. Planujemy ponadto szkolenia dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego oraz pilotaż rozwiązań z zakresu oceny funkcjonalnej, a także szkolenia dla kadr edukacji włączającej.

Świadczenie „Dobry start”

W roku szkolnym 2020/2021 rodzice już po raz trzeci otrzymają świadczenie „Dobry start”. To 300 zł jednorazowego wsparcia na wyprawkę szkolną dla każdego uczącego się dziecka, bez względu na dochód rodziców. Wniosek o świadczenie z programu można składać przez stronę empatia.mpips.gov.pl, portal PUE Zakładu Ubezpieczeń Społecznych oraz za pośrednictwem kanałów bankowości elektronicznej.

Kalendarz roku szkolnego 2020/2021

W roku szkolnym 2020/2021 zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczną się
we wtorek, 1 września 2020 r. i zakończą w piątek, 25 czerwca 2021 r. Zimowa przerwa świąteczna potrwa od 23 do 31 grudnia 2020 r., przerwa wiosenna od 1 do 6 kwietnia 2021 r.

Terminy ferii zimowych w poszczególnych województwach:

  • 18-31 stycznia 2021 r.: dolnośląskie, mazowieckie, opolskie, zachodniopomorskie,
  • 25 stycznia – 7 lutego 2021 r.: podlaskie, warmińsko-mazurskie,
  • 1-14 lutego 2021 r: lubelskie, łódzkie, podkarpackie, pomorskie, śląskie
  • 15-28 lutego 2021 r.: kujawsko-pomorskie, lubuskie, małopolskie, świętokrzyskie, wielkopolskie.

Wyjazdy wakacyjne

Do tej pory (stan na 28 sierpnia 2020 r.) w bazie wypoczynku prowadzonej przez MEN organizatorzy zarejestrowali ponad 20 tys. zgłoszeń (20 581). Na zorganizowane wakacje zarówno w kraju, jak i za granicą wyjechało w sumie prawie 660 tys. uczniów (659 779), w tym na:

  • na wypoczynek w kraju – 428.308 uczniów,
  • na półkolonie – 225.951 uczniów,
  • na wypoczynek zagraniczny – 5.520 uczniów.

Na zorganizowany wypoczynek za granicą uczniowie najczęściej wyjeżdżali do: Bułgarii (48 zgłoszeń), Chorwacji (27 zgłoszeń) oraz na Maltę (23 zgłoszenia). Uczniowie odpoczywali także w: Czechach (11 zgłoszeń), Grecji (6 zgłoszeń), Słowacji (8 zgłoszeń), Austrii (4 zgłoszenia), Niemczech (4 zgłoszenia) oraz we Włoszech (6 zgłoszeń).

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej

CZYTAJ DALEJ

Uwaga rodzice uczniów : Prośba o instalowanie aplikacji ProteGo Safe

Minister Edukacji Narodowej Dariusz Piontkowski i Główny Inspektor Sanitarny Jarosław Pinkas skierowali do rodziców uczniów specjalny list, w którym zachęcili do zainstalowania aplikacji ProteGo Safe. Szefowie MEN i GIS podkreślili, że narzędzie to pozwala ograniczać ryzyko rozprzestrzeniania się koronawirusa i wspiera bezpieczny powrót dzieci do szkół.

Wspólny list Ministra Edukacji Narodowej i Głównego Inspektora Sanitarnego

– Przygotowujemy się na bezpieczny powrót uczniów do szkół. Jesteśmy przekonani, że wspólne i odpowiedzialne działania pozwolą ograniczać ryzyko szerzenia się wirusa – napisali szefowie MEN i GIS w liście skierowanym do rodziców.

Szefowie MEN i GIS przedstawili w nim zalety aplikacji, takie jak test oceny ryzyka i dziennik zdrowia, dzięki którym można otrzymać konkretne rekomendacje dotyczące bezpiecznych zachowań oraz – w razie potrzeby – przyspieszyć ścieżkę diagnozowania i leczenia. Podkreślili jednocześnie, że ProteGO Safe to także sprawdzone i wiarygodne źródło informacji na temat pandemii koronawirusa.

Minister Edukacji Narodowej i Główny Inspektor Sanitarny zaznaczyli, że skuteczność aplikacji zależy od tego, jak wiele osób będzie z niej korzystało. Dlatego też szczególnie ważne są wspólne i odpowiedzialne działania:

– Gorąco zachęcamy do zainstalowania na telefonach komórkowych aplikacji ProteGO Safe. To narzędzie, które informuje o możliwym kontakcie z osobą zarażoną. Aplikacja zawiera także wiarygodne i sprawdzone informacje dotyczące pandemii koronawirusa i umożliwia samokontrolę stanu zdrowia. Jest bezpłatna, dobrowolna i w pełni bezpieczna – napisali Minister Edukacji Narodowej i Główny Inspektor Sanitarny.

Aplikacja ProteGO Safe – jak to działa?

ProteGO Safe to aplikacja, która powiadamia o możliwym kontakcie z koronawirusem. Jeśli osoba z naszego otoczenia zachoruje, wówczas otrzymamy odpowiednie powiadomienie. Aplikacja poinformuje również, jakie środki ostrożności zachować i jak postępować w przypadku podejrzenia infekcji u siebie lub swoich bliskich.

ProteGO Safe to także wiarygodne i sprawdzone źródło wiedzy. W aplikacji znajdują się komunikaty potwierdzone przez Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny, a także informacje opracowane na podstawie danych Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) oraz Światowej Organizacji Zdrowia (WHO).

Aplikacja składa się z dwóch modułów:

  • pierwszy umożliwia samokontrolę stanu zdrowia. Jest to „dziennik zdrowia”, który na bieżąco pozwala weryfikować, czy i w jakiej grupie ryzyka zakażenia jesteśmy,
  • drugi to skanowanie otoczenia i komunikowanie o ryzyku kontaktu z wirusem.

Więcej informacji na stronie: https://www.gov.pl/web/protegosafe.

Zachęcamy do pobrania aplikacji ProteGO Safe!

Materiały:

ProteGo Safe list MEN i GISProteGo​_Safe​_list​_MEN​_i​_GIS.PDF 0.39MB

ProteGo Safe list MEN i GISProteGo​_Safe​_list​_MEN​_i​_GIS.DOCX 0.19MB

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej

CZYTAJ DALEJ

Newer Posts

Older Posts